Información:
– Web de Processing:
– Webs con tutoriales y ejercicios
– Canales de youtube
– Conexión con Arduino:
Propuesta de Trabajo con Processing en 4ºESO: iniciación a la programación escrita
A.- Actividades de introducción a Processing
Duración: 2 sesiones
B.- Realización de un Pong
Duración: 4 sesiones
Actividad: Prueba los códigos de ejemplo e inventa una aplicación que comunique Arduino y Processing
Códigos ejemplo:
Información:
– Diapositivas sobre Arduino y Processing
Árboles es una instalación desarrollada con Processing y Arduino por alumnos de 4º de ESO de Tecnología.
En Processing se han creado unas dinámicas de estructuras tipo árbol que hacían que estos crecieran al paso del ratón por la pantalla y aumentaban su crecimiento al dejar el ratón en el mismo sitio.
El ratón del ordenador se ha sustituido por la distancia a un objeto (a una persona) a través de la medición de distancia con un sensor de ultrasonidos con Arduino. La comunicación Arduino-Processing se hace vía puerto serie.
La instalación pretende reflejar como los arboles crecen a nuestro paso, dejando una imagen proporcional al tiempo que hemos estado en cada sitio.
La documentación del proyecto está en este documento.
Algunos ejemplos que nos pueden ser útiles para nuestro proyecto:
Clases y Objetos:
Las clases y objetos es un concepto avanzado de Processing que nos puede servir cuando en nuestro proyecto se repiten elementos.
Ejemplos para entender como funcionan las Clases y los Objetos:
En Tecnología empezamos a trabajar con Processing, así que me he lanzado a instalar Processing bajo Ubuntu.
Para el que controle de GNU Linux supongo que es fácil, pero como a mí me ha costado hacerlo, lo comparto por si puede ayudar a los demás.
Con este proyecto comunicamos Arduino con Processing y usamos dinámicas básicas como la caída y rebote de una bola en Processing en función de un piezoeléctrico (sensor de vibración) conectado a Arduino.
Para este proyecto hemos utilizado:
Hardware:
Software:
Tecnología, Programación y Robótica en Secundaria 