Historia de las TIC

2. 1 Evolución Histórica de las TIC

Algunas infografías que reflejan la historia de la evolución de las TIC

Communication through the ages

A modern history of human communication

Sharing & Communication through the ages

2. 2 La sociedad de la información y el conocimiento

Con la aparición de las computadoras e Internet las tecnologías TIC están sufriendo una gran revolución que afecta a nuestra sociedad vamos a ver cual ha sido la historia de su evolución

– Introducción a la sociedad del conocimiento

Vídeo que nos aproxima al concepto de la sociedad de la información y el conocimiento acuñado por Peter Drucker

– Historia de las Computadoras

Este vídeo realizado a partir de imágenes y narrado mediante el programa de voz sintético loquendo resume la historia de la informática

– Historia de Internet

Este vídeo recoge en 8 minutos cuales fueron los proyectos de los que surgío la red explicando como heredó de cada uno sus características

Artículo sobre la aparición de Internet

– Historia de las Computadoras e Internet

Trabajo sobre Fotografía TIC

Después de ver algo de teoría sobre fotografía, y el trabajo de algunos fotógrafos ahora os toca a vosotros trabajar un poco

Tareas:

  • Análisis de 3 o 4 fotografías

  • Trabajo común sobre el Puente de Triana, el Altozano y el Mercado

  • Trabajo personal

Tarea_1: Análisis de 3 o 4 fotografías

Escoger 3 o 4 fotografías que creáis que cumplen las leyes de la fotografía. Decir porque la habéis escogido, que os gusta/ os llama la atención y que cuenta en la imagen. Situar la fotografía, contexto histórico. Añadir datos técnicos y de composición de imagen. Que reglas de la fotografía cumple y cuales no.

Tiempo: 2 horas de clase + trabajo en casa

Fecha de entrega: 4 diciembre 2011

Formato: realizar en un procesador de textos, incluyendo la imagen y entregar en formato PDF.

Tarea_2: Trabajo común sobre el Puente de Triana, el Altozano y el Mercado

Realización y edición de 4 o 5 imágenes que cuenten como es el Puente, el altozano o el mercado de Triana. Cada alumno elegirá el tema que quiere realizar para lo que dispondrá de una hora de clase.

Las imágenes deben tener unos patrones comunes en cuanto a los criterios de edición. Deben referirse a uno solo de los tres centros de interés posibles (puente, altozano o el mercado)

El miércoles 21 se realizará una exposición de las fotografías con cañón proyector y comentarios sobre las mismas.

Tiempo: 1 hora de clase + tiempo fuera de horario escolar, para realización de las fotografías. 2h de clase para la edición.

Realización: Viernes 27 de noviembre. Traeros las cámaras!!

Fecha de entrega: 20 de diciembre 2011, hasta 20.00h

Formato: 3 o 4 fotografías en JPG, formato de gran tamaño. Un archivo PDF comentando las imágenes desde el punto de vista del contenido, estético y técnico.

Tarea_3: Trabajo personal

Cada alumno elegirá un trabajo de forma individual. Dispone para hacer el trabajo desde el 12 de diciembre hasta el 9 de enero. Teniendo que editar también las imágenes.

Se propone que el trabajo trate algo de Triana, pero es de libre elección.

Se realizará una exposición de los trabajos con cañón proyector con comentarios finales sobre los mismos.

Realización: Tiempo fuera de clase

Edición: En clase si las fotos se hacen antes de navidades. Se dispone del día 9 de enero Lunes para terminar de seleccionar las imágenes.

Fecha de entrega: 10 de enero de 2012.

Presentación de trabajos: 11 de enero de 2011

Formato: JPG, formato de gran tamaño, más un archivo PDF en el que se comente el trabajo.

Nº de Fotografías: entre 5 y 10

Consejos:

Buscar cada uno vuestro estilo haciendo fotografías, cada persona mira de una forma, tomaros vuestro tiempo, variar encuadres, realizar pruebas. Si quieres sacar 3 fotografías “buenas” probablemente tengas que hacer 30 y luego está el trabajo más complicado elegir cuales son las buenas y editarlas. Elige los momentos buenos del día, aquellos en que la luz es más agradecida. Intenta presentar fotografías que se complementen, contando diferentes cosas y usando perspectivas diferentes. El gran desafio es “meter” gente en nuestros cuadros que den fuerza e interés. A la hora de editar también debemos buscar un estilo común de forma que se puedan presentar conjuntamente como un trabajo.

Como hacer Presentaciones con Diapositivas

Información sobre como hacer diapositivas:

Información variada para saber con que criterios debemos realizar la presentación de diapositivas

  • Artículo sobre como hacer las presentaciones interesantes
  • Presentación en Slideshare de Linda Castañeda “Diseño Presentaciones Visuales” Universidad de Murcia

Como hacer una presentación de diapositivas

Despues de “estudiar” la información anterior y de realizar presentaciones en grupo las conclusiones de la clase para hacer una buena presentación son:

Una presentación de diapositivas debe ser un elemento de apoyo a la presentación que hace la persona, donde se debe incluir elementos visuales (imágenes, gráficos, tablas…) que complementen lo que se dice. En ningún caso podemos obligar a que los receptores lean en una diapositiva lo que nosotros no les decimos y peor aún, no podemos tampoco hacer que la presentación de diapositivas sea el texto base que nosotros leemos.

Creemos que cada diapositiva debe ser diseñada como una valla publicitaria. Qué debemos encontrarnos en ella.

Un texto legible, ayudado por un diseño que lo realce mediante contraste visual y remarcando las palabra clave

Formato de las diapositivas:

  • Portada con título, colaboradores e imagen atractiva
  • Índice.
  • Paginación.
  • Bibliografia.
  • Diapositiva Final
  • Información breve y conceptos importantes en negrita.
  • Uso de gráficos y esquemas
  • Imágenes bien colocadas
  • Debe de estar en formato PDF
  • No debemos usar fondos muy llamativos, que dificulten la lectura del texto.

Presentación oral:

  • Expresión clara, precisa y con un vocabulario correcto
  • Tener un vocabulario adecuado, sin palabras coloquiales o vocabulario muy especifico y técnico
  • Usar un tono agradable, alto y claro, vocalizado adecuadamente, con cierto ritmo que lo haga interesante
  • Ante todo la presentación debe ser entretenida. Así podremos captar toda la atención del público que nos escucha e incluso lograr que se interesen por el tema.
  • El trato al público como si éste tuviera conocimiento de la materia
  • Repartir la mirada por todo el público
  • Llevar un guión con las ideas principales para poder desarrollar el tema, evitando la continua lectura que puede resultar monótona para los oyentes
  • Contestar a las dudas y preguntas que se realicen tras la exposición.
  • Debe de haber coordinacion en el grupo, para cambiar de diapositivas o para que cada uno hable en su momento.

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Un siglo de tecnologías

Sociedad de la información

La historia de internet

El futuro en unos minutos

El mundo Google

La evolucion de la web 1.0 a la web 3.0

Las redes sociales en España y en el mundo

La cara oculta de Facebook

La revolución Twitter

Las redes sociales y las revoluciones árabes

Redes sociales. ToteKing

Blogs alumnos 4º ESO informática

Blog sobre GIMP

http://gimpfordummies.wordpress.com/

Autores:

  • Francisco Mora Castaño
  • Antonio Trigo

Blog sobre Ballet

http://acercatealballet.wordpress.com/

Autora: María López

Blog sobre Futbol femenino

http://futbolfemeninoayala.wordpress.com/

Autora: Inmaculada Ayala

Blog sobre KINO

http://kolomboproduccion.wordpress.com/

Autores:

  • David Muñoz
  • Ernesto Fatuarte

Blog sobre MÚSICA

http://mibandasonora.wordpress.com/

Autora: Maria de Vicente

Blog sobre el grupo de música HUDOBNE

http://hudobnemusic.wordpress.com/

Autora: Belén Borrego

Blog sobre ARDUINO

http://fourthnetwork.wordpress.com/

Autores:

  • Alvaro Gutierrez
  • Victor Angel

Blog sobre Nuevas Tecnologias

http://tecnologiabohorquez.wordpress.com

Autores:

  • Javier Bohorquez
  • Justo Benitez

Blog sobre el programa de Edición de Vídeo

http://pacoromeromarzal.wordpress.com

Autor: Francisco Romero

Blog sobre Redes Sociales

http://tuentitwitterfacebookmyspace.wordpress.com

Autores:

  • Ana Miguel Rodriguez
  • Reyes Gonzalez Garcia

Blog sobre QCAD

http://hiqcad.wordpress.com/

Autora: Maria Sanchez

Blog sobre GIMP

http://sincrosm.wordpress.com/

Autores:

  • Sara Martín
  • Maria Colorado

Criterios de evaluación en la realización del blog

Realización de un blog: Criterios de evaluación

4º de ESO de informática- Tercer trimestre

A la hora de realizar el blog hay que tener en cuenta los criterios con los que se va a evaluar:

Estética:

  • Elegir un diseño atractivo y que facilite el visionado de la información.
  • Usar un mismo criterio para el formato para todas las páginas en cuanto al uso de tipos de letras, tamaños, guiones, posición de las imágenes…
  • Uso de viñetas, numeracion, negritas, que facilite la lectura y comprensión del texto.
  • Calidad de las fotografías usadas y tamaño adecuado.
  • Cabecera del blog realizada en GIMP.

Contenido:

  • Calidad y originalidad del contenido.
  • Información completa y bien estructurada.
  • Relacionado con informática puntúa más.
  • Elaboración propia.

Elementos del blog:

  • Páginas estructuradas correctamente.
  • Creación de páginas y entradas. Relación entre páginas y entradas mediante links.
  • Uso de categorías y etiquetas.
  • Comentarios.
  • Inclusión de archivos pdf.
  • Inclusion de vídeos a partir de canales como youtube o vimeo.
  • Uso de presentaciones tipo Slideshare.
  • Uso de enlaces internos y externos dentro de los documentos
  • Uso de estadísticas.
  • Enlaces a páginas de interés.
  • Uso de un Contacta.
  • Creación de usuarios en caso de que trabajen más de uno en el blog.

Además se valorará el interés suscitado con el blog, esto se puede ver a partir del número de visitas, del posicionamiento en google y de los comentarios.

El procesador de Textos- Actividades

A1: Aspectos básicos del Formato de Fuente

Realizar las modificaciones sobre el formato fuente que se piden en el documento T3-Actividad 1

A2: Maquetación de parrafos

Maquetar los parrafos tal como aparecen en el documento T3-Actividad 2

A3: Creación de tablas

Realiza una tabla con tu horario de clase, usa formato de página horizontal y diferencia las asignaturas por colores. El horario debe ocupar una hoja A4 completa. Usa orientación vertical para las horas. La tabla debe ser facilmente legible

A4: Reproducción de una página

Reproduce la pagina del documento Actividad 4 Writer

A5: Creación de una plantilla

Hay que crear una plantilla con los estilos que vamos a usar en el trabajo final. Solo disponemos de los siguientes tipos de estilos: Titulo, Normal, Negrita, Viñeta, Lista numerada, Encabezado 1, Encabezado 2, Encabezado 3, Pequeño. Guía para hacer la plantilla Actividad 5

A6: Trabajo final

Cada alumno debe elegir uno de los temas propuestos y maquetarlo con la plantilla creada en la Actividad 5. Trabajo Final El procesador de Textos