Scratch in the bilingual class

This year we have been using Scratch in the bilingual class in 2ºESO.

While we were using Scratch we decided to make animations and stories in English. We have been working during four classes in the projects.
When we are in the bilingual class we switch language and programme to English

This is a selection of the best animations:

Scratch- Bilingue
I like- I don’t like by Pablo Guerrero
Travel Through Europe by Celia/ Ana/ Leila
Travel Through Europe by Celia/ Ana/ Leila

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Build a tower

Esta actividad está basada en The Marshmallow Challenge en la que hay que construir una estructura en grupo en un tiempo muy limitado. Se trata de ver como colabora el grupo, como se diseña, se prueban soluciones y se aplica la creatividad a la vez que se toman decisiones en equipo contra el reloj.

En nuestro caso ya habiamos dado el tema de estructuras por lo que se trataba también de aplicar los conocimientos adquiridos sobre Estructuras.

Actividad:

Tenemos 25 minutos para construir una torre de espaguetis tan alta como sea posible, teniendo como condición que se debe sujetar por ella mismo y que debemos colocar una golosina en su punto más alto.

Materiales con los que contamos:

  • 20 espaguetis
  • 1 cinta adhesiva
  • 1 rollo de cuerda
  • 1 golosina
  • 2 folios para dibujar

Condiciones: la cinta adhesiva solo se puede utilizar para realizar las uniones entre espaquetis.

Desarrollo de la actividad:

Build a tower materials

Algunos de los resultados han sido:

Build a tower

El grupo ganador, la imagen de la derecha, consiguió una torre de 62 cm

Charla TED “Build a tower Build a team” sobre The Marshmallow Challenge:

También hemos hecho la actividad con el grupo bilingue:

You have 25 minutes to build a spaguetti tower as tall as possible. Conditions: the tower has to be able to stand and be stable. In its highest point you need to place the marshmallow.

Materials:

  • 20 Spaguettis
  • 1 tape
  • 1 piece of String
  • 1 marshmallow

Plano Habitación

Actividad: Plano de tu cuarto

Realiza un plano de tu cuarto con un programa de CAD, incluyendo todo el mobiliario.
Acótalo y añádele letreros para indicar el mobiliario principal
 
Opcional: puedes hacer el plano de tu cuarto tambien en un programa específico como puede ser foorplanner
 

– Ejemplo realizado con programa de CAD. Miguel Sanchez 2ºESO

MIGUEL_SANCHEZ_2oA_PLANO_DE_MI_HABITACION

– Ejemplo realizado con Floorplanner por Claudia Iturralde 2ºESO

Foorplaner_Claudia_Iturralde